![\"DSC_2736](\"https:\/\/www.old-gss-dt.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/DSC_2736-360x640.jpg\")
<\/a><\/p>\nEines der Ziele des NGP ist es, das \u00d6kosystem der ehemaligen Hudew\u00e4lder wieder herzustellen. Fr\u00fcher lie\u00dfen die Bauern ihre Schweine und K\u00fche in den Wald, um sich dort Futter zu besorgen. Das ist in Deutschland seit dem Zweiten Weltkrieg verboten, was dazu gef\u00fchrt hat, dass die ehemals lichten W\u00e4lder fast ganz verschwunden sind und mit ihnen viele Arten von Pflanzen und Tieren. Mit diesem Gro\u00dfprojekt wird versucht, neuen Lebensraum f\u00fcr bedrohte Arten wieder herzustellen.<\/p>\n
Und da kommen die erw\u00e4hnten Tiere ins Spiel: Sie werden eingesetzt, um Waldfl\u00e4chen dauerhaft offen zu halten. Rinder brauchen l\u00e4ngere Pflanzen und Gr\u00e4ser, weil sie sie nicht abbei\u00dfen, sondern mit der Zunge umwickeln und abrei\u00dfen. Pferde bei\u00dfen alles ganz kurz ab, doch da die bislang ausgesiedelten Tiere es nicht schaffen konnten, allen nachwachsenden Str\u00e4uchern und B\u00e4umchen Herr zu werden, wurden Ziegen eingesetzt. Diese fressen nun alles, was die gro\u00dfen Tiere nicht schaffen, um so die einzigartige Landschaft beizubehalten bzw. sie wieder entstehen zu lassen.<\/p>\n Von den Parkrangern werden vielf\u00e4ltige Hilfestellungen gegeben, um es z.B. den Spechten leicht zu machen, sich niederzulassen. Zurzeit gibt es\u00a0 \u00fcberwiegend Kiefern, aber weniger Laubb\u00e4ume, in die Spechte ihre H\u00f6hlen picken. Doch Nistk\u00e4sten an den Kiefern tragen dazu bei, dass Spechte ihre Jungen dort gro\u00df ziehen k\u00f6nnen.<\/p>\n Ein weiteres Beispiel ist der Mistk\u00e4fer. Bundesweit gibt es nur noch 17 Arten von dem K\u00e4fer und er ist vom Aussterben bedroht. Das liegt daran, dass er tierischen Kot, z.B. von K\u00fchen und Pferden verwertet, es aber kaum noch Wiesen gibt, auf denen Kot zu finden ist. Die Waldweidetiere tragen also auch dazu bei, dass diese selten gewordenen Tiere \u00fcberleben k\u00f6nnen.<\/p>\n Das waren rundum ereignisreiche Tage mit vielen neuen Erkenntnissen f\u00fcr drei Klassen aus dem 7. Jahrgang! Zur\u00fcck in der Schule geht es an die Auswertung der Bodenproben und das Ermitteln der kleinen und kaum sichtbaren Lebewesen, die sich am Boden aufhalten. Diese Ergebnisse werden dann im Rahmen des Erasmus+-Projektes<\/strong>mit der finnischen Partnerschule Mertala in Savonlinna, Finnland, ausgetauscht. Dort arbeiten Sch\u00fcler*innen n\u00e4mlich am gleichen Thema. Ziel ist es herauszufinden, was die Unterschiede sind zwischen borealen Nadelw\u00e4ldern und mitteleurop\u00e4ischen Laubw\u00e4ldern.<\/p>\n Text und Fotos: M. H\u00fcllmann-Passeick<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ponys und Ziegen streicheln? Hochlandrinder aus der N\u00e4he sehen? Das wollten viele Siebtkl\u00e4ssler der Geschwister-Scholl-Gesamtschule gern, als sie mit ihren Biolehrer*innen zur Exkursion in das Naturschutzgro\u00dfprojekt (NGP) Senne aufgebrochen sind. Dar\u00fcber hinaus wollten sie aber auch etwas erfahren \u00fcber Waldformen, … Continue reading <\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n