Traditionell fand auch in diesem Jahr an der Geschwister-Scholl-Gesamtschule am „Internationalen Tag gegen Homophobie, Transphobie und Biphobie“\u00a0 am 17.05. ein Projekt statt, dass schulintern das Bewusstsein f\u00fcr Diversit\u00e4t und Toleranz steigern sollte.<\/p>\n
Dabei gab es dieses Jahr bewusst kein gro\u00dfes Projekt auf dem Schulhof, stattdessen fanden in mehreren Klassen und Kursen von Jahrgang 6 bis Jahrgang 12 Befragungen und Diskussionen statt. So sollte gezielt in den Lerngruppen eine intensive Besch\u00e4ftigung mit dem Thema erzeugt werden. Dazu hatte die Geschwister-Scholl-Gesamtschule die Studentinnen Mareike Garrels und Nora Ziegler eingeladen, die sich im Rahmen ihrer Bachelorarbeit mit dem Thema\u00a0 „LGBTQ und Schule: unterrichtlicher und au\u00dferunterrichtlicher Umgang mit geschlechtlichen und sexuellen Diversit\u00e4ten“ <\/i>besch\u00e4ftigen.\u00a0 Durch Befragungen zu dem Thema wurden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zuerst f\u00fcr das Thema sensibilisiert, danach wurde in den Lerngruppen\u00a0 sehr angeregt dazu diskutiert. Die beiden Studentinnen waren von der angeregten Diskussionskultur\u00a0 und der Offenheit begeistert und nehmen ebenfalls viele Anregungen f\u00fcr ihre Bachelorarbeit mit.\u00a0 Parallel dazu fanden Gespr\u00e4che mit Lehrkr\u00e4ften statt, in denen ebenfalls \u00fcber den Umgang mit LGBTQ diskutiert wurde, auch hier gab es viele anregende Gespr\u00e4che.<\/p>\n
Die Geschwister-Scholl-Gesamtschule ist mehrfach als „Schule der Vielfalt“ f\u00fcr ihre Antidiskriminierungsarbeit ausgezeichnet worden und setzt sich mit regelm\u00e4\u00dfigen Projekten f\u00fcr Diversit\u00e4t und Toleranz ein.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Traditionell fand auch in diesem Jahr an der Geschwister-Scholl-Gesamtschule am „Internationalen Tag gegen Homophobie, Transphobie und Biphobie“\u00a0 am 17.05. ein Projekt statt, dass schulintern das Bewusstsein f\u00fcr Diversit\u00e4t und Toleranz steigern sollte. Dabei gab es dieses Jahr bewusst kein gro\u00dfes … Continue reading