Bericht von Daniel Schönfeld
Erneut hat die Geschwister-Scholl-Gesamtschule (GSS) in Zusammenarbeit mit dem zdi-Zentrum Lippe.MINT ein gemeinsames Projekt zur vertieften Berufsorientierung gestaltet. In zwei aufeinander folgenden Kursen ging es diesmal darum den Beruf des Verfahrensmechanikers für Kunststoff- und Kautschuktechnik kennen zu lernen.
Dabei wurde sehr viel Wert gelegt auf eine anwendungsnahe und praxisgerechte Darstellung des Berufes. Grundlegende Arbeitstechniken wie z.B. Messen, Anreißen, Biegen, Schweißen von Kunststoffen konnten selbst erprobt und erfahren werden. Das experimentelle Arbeiten mit dem Material und den dazugehörigen Verfahrensschritten gilt als Grundbedingung für eine spätere realitätsnahe Berufswahl der Jugendlichen, die somit einen realistischen Einblick in den Bereich der Kunststoffbearbeitung gewinnen können.
Schüler bei der Arbeit, Mitte: Fachlehrer Herr Rein von der Geschwister-Scholl-Gesamtschule
Im ersten Kurs konnten die Jugendlichen eine Plastikbox für Ihre Notizzettel herstellen, was eine erste Annäherung an die Materialien und an den Umgang mit den notwendigen Gerätschaften darstellt. Im Folgenden wurden die Ansprüche etwas höher geschraubt. Hierfür wechselte die Gruppe in das Technologiezentrum Kunststoff, welches 2009 mit Unterstützung der Lippe Bildung eG und der Wirtschaftsförderung des Kreises Lippe gegründet wurde. Hier stehen die Grundstoffe, Messinstrumente und Ausbildungsmaterialien für eine professionelle Darstellung des Berufes und seiner Möglichkeiten zu Verfügung.
Angefangen von der einfachen Dichtebestimmung verschiedener Kunststoffe bis hin zur Funktionsweise von modernen Spritzgussmaschinen und ihrer anpassbaren Werkzeuge können die Schüler hier zukunftsträchtige Hochtechnologie erfahren. „Unter Werkzeug verstehen die Jugendlichen einen Hammer oder einen Schraubendreher. Ein Werkzeug für eine Spritzgussmaschine ist etwas völlig anderes“, führt Dozent Frank Wessel-Kersting schmunzelnd aus. Und Thomas Mahlmann von zdi-Zentrum Lippe.MINT führt aus: „Dieser zweite Teil führt schon intensiver in die Berufswelt des Verfahrensmechanikers ein. Aber so, wie die Schüler ihr Interesse hier zeigen, wird auch dieser intensivere Teil gut klappen“.